Kinderbegeleider: Suzanne

“Door familiale omstandigheden heb ik mijn secundair onderwijs vroeger niet kunnen afmaken. Ik had wel kinderverzorging gevolgd en wist altijd dat werken met kinderen mij lag. Maar daarna begon het werkleven, kwamen er kinderen en verdween studeren naar de achtergrond.

Toen ik vorig jaar mijn job verloor, ben ik anders naar mijn toekomst gaan kijken. Na gesprekken met vrienden dacht ik: waarom zou ik mijn studies niet opnieuw opnemen? Dit was mijn kans.”

“In het begin had ik nog het beeld van school van vroeger. De eerste maand was best wennen, maar daarna begon ik open te bloeien. Ik merkte al snel: dit voelt eigenlijk niet als school zoals vroeger.”

“De manier van lesgeven en de begeleiding. Ik had dertig jaar niet meer op de schoolbanken gezeten, dus sommige vakken waren echt een uitdaging. Maar de leerkrachten nemen de tijd om dingen uit te leggen. Als het niet meteen duidelijk is, proberen ze het opnieuw. Die betrokkenheid maakt echt het verschil.”

“Stage vond ik het leukste onderdeel. Daar leer je enorm veel. Je merkt hoe belangrijk communicatie en teamwork zijn, zeker wanneer je met kinderen werkt.

Het gaf me ook vertrouwen: op beide stageplaatsen kreeg ik zelfs al een jobaanbod. Dat motiveert natuurlijk extra.”

“Zeker. Ik heb geleerd om situaties eerst goed te bekijken voor ik reageer. Vroeger was ik nogal impulsief. Dat zit nog altijd een beetje in mij, maar professioneel ga ik daar nu bewuster mee om.”

“Je krijgt ruimte om je eigen traject te bepalen. Als het even moeilijk wordt, zijn er mogelijkheden om het tempo aan te passen of tijdelijk te pauzeren. Daardoor blijven mensen gemotiveerd om door te zetten.”

“Bij Qrios voelde ik me nooit zomaar een student. Je merkt dat ze je opvolgen en ondersteunen. Soms hoorde ik in de wandelgangen: ‘Goed bezig!’ Dat lijkt iets kleins, maar het geeft veel vertrouwen.”