Ondersteuningsmodel

Ter ondersteuning van onze scholen buitengewoon en gewoon onderwijs bieden we allerlei achtergrondinformatie over het ondersteuningsmodel o.a. nieuwsberichten, operationaliseringsdocumenten, FAQ’s … aan.

Voor alle algemene vragen kun je terecht bij de medewerkers van de Dienst Lerenden (zie rechterkolom). 

Voor vragen specifiek over personeel, kun je bij Günther De Praitere terecht.

Katholiek Onderwijs Vlaanderen regio Limburg biedt ook regiospecifieke informatie over de ondersteuningsnetwerken in Limburg aan op haar website.

Katholiek Onderwijs Vlaanderen ontving de voorbije weken heel wat vragen via directies, leraren, GON-coördinatoren, pedagogisch begeleiders over de concrete werking van het ondersteuningsnetwerk en de inzet van personeelsleden. We hebben de meest urgente vragen genbundeld in een FAQ.

  • Samenwerkingsovereenkomst hoger onderwijs

    Referentienummer: Ler-20180112-3
    Auteur: De Praitere Günther
    Voor scholen buitengewoon onderwijs of ondersteuningsnetwerken die ondersteuning bieden aan studenten in het hoger onderwijs, hebben wij een samenwerkingsovereenkomst ontworpen om de samenwerking tussen alle partners te regelen.

  • Toelichting Type 3 voor scholen en ondersteuners

    Referentienummer: 2017_11_07_LER_Toelichting Type 3 voor scholen en ondersteuners

  • Verplaatsingsvergoedingen voor gesubsidieerde personeelsleden in het onderwijs

    Referentienummer: M-VVKSO-2015-023
    Datum laatste wijziging: 2017-02-16
    Verschenen: 24/06/2015
    Wijziging: Belangrijkste wijzigingen: kilometervergoeding voor dienstverplaatsingen met de wagen; fietsvergoeding bij stagebegeleiding; afspraken i.v.m. GON-begeleiding en in het kader van de waarborgregeling. In 4.3.1 wordt het bepalen van de te vergoeden afstand bij dienstverplaatsingen volledig overgelaten aan het lokale overleg.

  • Operationalisering ondersteuningsnetwerken

    Referentienummer: Operationalisering ondersteuningsnetwerken
    Auteur: Schokkaert Jan
    In elke regio worden momenteel werkingsgebieden vastgelegd waarin één ondersteuningsnetwerk actief zal zijn. De aangeboden ondersteuning moet voldoende expertise-breedte beschikbaar stellen. Dit mondt uit in een samenwerkingsovereenkomst (feitelijke vereniging) tussen vier partners: de schoolbesturen van buitengewoon onderwijs van het werkingsgebied, de schoolbesturen van gewoon onderwijs van het werkingsgebied, de CLB’s van het werkingsgebied, en de pedagogische begeleiding van de regio waartoe het werkingsgebied behoort.

  • Rol van pedagogisch begeleider competentieontwikkeling

    Referentienummer: Sta-20170612-17
    Auteur: Ranschaert Inge
    Het document 'Rol van pedagogisch begeleider competentieontwikkeling' beschrijft de krijtlijnen waarbinnen wij dit vanuit een Vlaanderenbrede visie zien gebeuren. PBC's kunnen worden ingezet als inclusiedeskundige, pedagogisch begeleider, coach en/of procesbegeleider.

  • Tijdspad opstart ondersteuningsnetwerken

    Referentienummer: Sta-20170612-16
    Auteur: De Feyter Lien
    Het tijdspad opstart ondersteuningsnetwerken biedt een gestructureerd overzicht waarin we alle relevante data opnemen vanaf de eerste goedkeuring van de amendementen over het ondersteuningsmodel (18 mei 2017). We beschrijven welke communicatie vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen al is verstuurd en nog wordt verstuurd, hoe de regionale contacten verlopen, welke deadlines je moet respecteren ...

  • Richtlijnen opstart ondersteuningsmodel, ook voor leerlingen met gedrags- en emotionele problemen

    Referentienummer: Richtlijnen opstart ondersteuningsmodel
    Auteur: Gheysen Tine
    Deze richtlijnen zijn bedoeld voor de CLB’s, maar worden louter ter informatie ook bezorgd aan de scholen voor gewoon basis- en secundair onderwijs (en de centra voor DBSO) en aan de scholen voor buitengewoon onderwijs. De nota wil op de eerste plaats duidelijkheid creëren voor de leerlingen voor wie duidelijk is dat zij op 1 september 2017 in aanmerking komen voor ondersteuning.

  • FAQ ondersteuningsnetwerken

    Referentienummer: Sta-20170612-15
    Auteur: Bressers Katrien
    Katholiek Onderwijs Vlaanderen ontving de voorbije weken heel wat vragen via directies, leraren, GON-coördinatoren, pedagogisch begeleiders over de concrete werking van het ondersteuningsnetwerk en de inzet van personeelsleden. We hebben de meest urgente vragen opgenomen in het document 'FAQ over de ondersteuningsnetwerken'.

  • Zorgloket

    Referentienummer: Sta-20170629-15
    Auteur: Schokkaert Jan
    Het zorgloket is een laagdrempelig en toegankelijk aanmeldpunt waar scholen (en ouders) terecht kunnen met zorgvragen waar ze intern geen antwoord op vinden. Alle partners - gewoon en buitengewoon onderwijs, CLB en pedagogische begeleiding – zijn betrokken bij dit zorgloket. In dit document geven we duidelijkheid over het doel en de werking van het zorgloket.

  • Profiel voor de personeelsleden werkzaam in de ondersteuningsnetwerken

    Referentienummer: Sta-20170612-42
    Auteur: De Feyter Lien
    We bieden een model van profiel voor de personeelsleden werkzaam in de ondersteuningsnetwerken aan. In dit model komen volgende aspecten aan bod: een taakomschrijving, persoonsgebonden competenties, prestatieregeling, aanstelling, vereiste kennis en schoolspecifieke opdracht. Dit is een inspirerend model dat de ondersteuningsnetwerken kunnen gebruiken en nog aanpassen rekening houdende met de specifieke context.

  • Modelbrief naar ouders ondersteuningsmodel

    Referentienummer: Sta-20170612-41
    Auteur: De Kock Veronique
    We vangen signalen van verontruste ouders op. Zij vragen zich af wat er voor hun kind met specifieke onderwijsbehoeften volgend schooljaar op het vlak van ondersteuning in het gewoon onderwijs verandert. Daarom hebben we een modelbrief over de werking van de (nieuwe) ondersteuningsnetwerken gemaakt waarmee je ouders kunt informeren . De brief kan door scholen voor gewoon en buitengewoon onderwijs gebruikt worden.

  • Model samenwerkingsovereenkomst ondersteuningsmodel

    Referentienummer: Sta-20170612-43
    Auteur: Smits Chris
    We bieden een model van samenwerkingsovereenkomst aan. Dit kan gebruikt worden voor de oprichting van de ondersteuningsnetwerken en voor de samenstelling van het beheerscomité. Dit is een inspirerend model dat de ondersteuningsnetwerken kunnen gebruiken en nog aanpassen rekening houdende met de specifieke context.

  • Amendement Ondersteuningsmodel basisonderwijs

    Referentienummer: DRD_2017_113_2017_05_19_LER_AmendOnderstmodelBaO

  • Amendement Ondersteuningsmodel secundair onderwijs

    Referentienummer: DRD_2017_114_2017_05_19_LER_AmendOnderstmodelSO

Model van samenwerkingsovereenkomst

12 juni 2017

We bieden een model van samenwerkingsovereenkomst aan.

Lees verder
  Lerenden

Modelprofiel ondersteuners

12 juni 2017

We bieden een model van profiel voor de personeelsleden werkzaam in de ondersteuningsnetwerken aan.

Lees verder
  Lerenden  Personeel

Officieel onderwijs blokkeert verderzetting samenwerking met vrij onderwijs in ondersteuningsnetwerken

12 juni 2017

In de voorbije dagen bereikten ons heel wat berichten, onder meer van scholen aangesloten bij het stedelijke en gemeentelijke net, dat zij niet kunnen of mogen toetreden tot een ondersteuningsnetwerk waarin ze samenwerken met het katholiek onderwijs.

Lees verder
  Lerenden

Themapagina over ondersteuningsmodel

12 juni 2017

Ter ondersteuning van onze scholen buitengewoon en gewoon onderwijs bieden op de themapagina Ondersteuningsmodel de informatie gebundeld aan. Op de pagina vind je allerlei achtergrondinformatie over het ondersteuningsmodel o.a.

Lees verder
  Lerenden

Richtlijnen voor CLB bij opstart ondersteuningsmodel

12 juni 2017

In Nieuwsbrief 80 van 11 mei 2017 bezorgden we een nota van de Internettensamenwerkingscel CLB (ISC) met richtlijnen voor de CLB’s bij de concretisering van een aantal elementen uit de nota 'Invoering ondersteuningsnetwerk'. Intussen is de decretale context waarin deze ondersteuningsnetwerken worden opgericht, bekend.

Lees verder
  Lerenden

Tijdspad opstart ondersteuningsnetwerken

12 juni 2017

Het tijdspad opstart ondersteuningsnetwerken biedt een gestructureerd overzicht waarin we alle relevante data opnemen vanaf de eerste goedkeuring van de amendementen over het ondersteuningsmodel (18 mei 2017).

Lees verder
  Lerenden

De rol van Pedagogisch Begeleiders Competentieontwikkeling (PBC) in de ondersteuningsnetwerken

12 juni 2017

In de toekomst zullen de pedagogisch begeleiders competentieontwikkeling (PBC) effectief worden ingezet in de ondersteuningsnetwerken waar ze de verbinding maken met de reguliere pedagogische begeleiding. Decretaal zullen ze nu ook moeten werken aan de expertiseontwikkeling binnen deze ondersteuningsnetwerken. Elke PBC zal worden verankerd aan één of meerdere ondersteuningsnetwerken.

Lees verder
  Lerenden

Operationalisering van de ondersteuningsnetwerken

12 juni 2017

 In elke regio worden momenteel werkingsgebieden vastgelegd waarin één ondersteuningsnetwerk actief zal zijn. De aangeboden ondersteuning moet voldoende expertise-breedte beschikbaar stellen, d.w.z. (doelgroep)specifieke expertise voor type basisaanbod, 1, 8 voor wat het basisonderwijs betreft, 3, 7 (spraak- of taalstoornis) en 9 .

Lees verder
  Lerenden

Veelgestelde vragen over het ondersteuningsnetwerk

12 juni 2017

Katholiek Onderwijs Vlaanderen ontving de voorbije weken heel wat vragen via directies, leraren, GON-coördinatoren, pedagogisch begeleiders over de concrete werking van het ondersteuningsnetwerk en de inzet van personeelsleden.

Lees verder
  Lerenden

Hoe kun je ouders informeren?

12 juni 2017

We vangen signalen van verontruste ouders op.  Zij vragen zich af wat er voor hun kind met specifieke onderwijsbehoeften volgend schooljaar op het vlak van ondersteuning in het gewoon onderwijs verandert.

Lees verder
  Lerenden

Pagina's